About the Journal
Jurnal Ruhul Tarbiyah adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian dalam bidang pendidikan, khususnya pendidikan Islam. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi wadah publikasi bagi akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam menyebarluaskan hasil penelitian, kajian teoritis, serta pengembangan konsep yang relevan dengan dunia pendidikan.
Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam satu tahun dan menerima artikel dalam bentuk penelitian empiris, tinjauan literatur, serta gagasan konseptual yang memiliki kontribusi signifikan terhadap perkembangan ilmu pendidikan. Fokus utama Jurnal Ruhul Tarbiyah mencakup, tetapi tidak terbatas pada:
- Filsafat dan konsep pendidikan Islam
- Metodologi pembelajaran dalam pendidikan Islam
- Pengembangan kurikulum pendidikan Islam
- Teknologi dalam pendidikan Islam
- Studi kebijakan pendidikan
- Karakter dan nilai dalam pendidikan Islam
Dengan proses seleksi dan peer review yang ketat, Jurnal Ruhul Tarbiyah berkomitmen untuk menyajikan artikel yang berkualitas dan memberikan manfaat bagi dunia akademik dan praktisi pendidikan.
Current Issue
Ruhul Tarbiyah adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian multidisipliner tentang Islam, mencakup berbagai aspek, mulai dari sejarah, pemikiran, hukum Islam, tafsir, fiqih, pendidikan agama, hingga kajian sosial dan budaya yang berkaitan dengan masyarakat Muslim.
"Ruhul Tarbiyah" dalam bahasa Indonesia bisa diartikan sebagai "Semangat Pendidikan" atau "Esensi Pendidikan." Istilah ini mengacu pada konsep pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek pengetahuan akademis semata, tetapi juga menekankan pada pembentukan karakter, nilai-nilai moral, dan pengembangan spiritual peserta didik.
Dalam konteks pendidikan Islam, "Ruhul Tarbiyah" lebih sering digunakan untuk menggambarkan pendekatan pendidikan yang holistik, yang mencakup pengembangan aspek fisik, intelektual, emosional, dan spiritual siswa. Pendidikan yang dimaksud tidak hanya bertujuan untuk mencetak individu yang cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia dan memiliki kesadaran spiritual yang tinggi.
Articles
Ruhul Tarbiyah adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian multidisipliner tentang Islam, mencakup berbagai aspek, mulai dari sejarah, pemikiran, hukum Islam, tafsir, fiqih, pendidikan agama, hingga kajian sosial dan budaya yang berkaitan dengan masyarakat Muslim.
"Ruhul Tarbiyah" dalam bahasa Indonesia bisa diartikan sebagai "Semangat Pendidikan" atau "Esensi Pendidikan." Istilah ini mengacu pada konsep pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek pengetahuan akademis semata, tetapi juga menekankan pada pembentukan karakter, nilai-nilai moral, dan pengembangan spiritual peserta didik.
Dalam konteks pendidikan Islam, "Ruhul Tarbiyah" lebih sering digunakan untuk menggambarkan pendekatan pendidikan yang holistik, yang mencakup pengembangan aspek fisik, intelektual, emosional, dan spiritual siswa. Pendidikan yang dimaksud tidak hanya bertujuan untuk mencetak individu yang cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia dan memiliki kesadaran spiritual yang tinggi.
Secara singkat, "Ruhul Tarbiyah" mengajak untuk melihat pendidikan sebagai sebuah proses yang mengutamakan pembentukan pribadi yang baik secara menyeluruh, baik dalam aspek ilmu, sikap, maupun iman.
Scope:
1.Sejarah Islam
2.Pemikiran dan Filsafat Islam
3.Hukum Islam (Fiqih dan Usul Fiqih)
4.Tafsir dan Studi Al-Qur'an Hadits
5.Pendidikan Agama Islam
6.Sosiologi dan Budaya Islam
7.Isu-isu Kontemporer dalam Dunia Islam
8.Studi Perbandingan Agama
9.Studi Akidah Akhlak, Ibadah Muamalah Serta Pemahaman Moderasi Beragama.
10.Metode, Strategi, Evaluasi, Media Serta Teknologi Terbarukan dalam Proses Pembelajaran PAI.
11.Kurikulum PAI di Sekolah dan Madrasah
12.Perbandingan Pendidikan Timur dan Barat
Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun dan menerima artikel dalam berbagai bahasa, dengan proses review yang ketat oleh para ahli di bidangnya. Dengan pendekatan akademis yang mendalam, Jurnal Ruhul Tarbiyah bertujuan untuk memperkaya kajian ilmiah Islam dan memperluas pemahaman tentang relevansi ajaran Islam dalam konteks global masa kini.
